师风师德大家谈
做一个有道德情操有仁爱之心的好老师
东南大学生命科学与技术学院 潘玉峰
我想从师德师风的重要性、内涵、以及如何实践三方面谈一下我的认识。
关于前两点，习总书记在2018年5月北京大学师生座谈会上就谈到，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，因此我们把师德师风摆在教师素质的首位，毫不为过。习总书记同时提出做一名好老师的4点要求，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，非常好的诠释了师德师风的内涵。
关于以上4点要求，我想说下我对于其中两点的体会。
教师要有高尚的道德情操。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人；教师需要为人师表、以德立身、以身作则，感染学生、引导学生。
教师要有仁爱之心。教育是两颗灵魂之间的碰撞，没有仁爱之心，教育是空洞的。教师需要关爱学生、尊重学生、以成就学生的人生为己任、为荣。
最后，结合我们自身的教学与科研工作，我想谈几点如何实践师德师风的体会。
在科研工作中，追求科学真理；讲究科研道德、科研诚信，不弄虚作假、不浪费科研经费，不忘初心。
在指导学生的过程中，首先要以平等的姿态与学生交流，既不是服务学生、把学生当上帝，也不是教训学生，把学生当下级。其次，要重视学生的正当需求，比如实验工位、实验器械、正当的助学金与作息时间、毕业与就业等）；要关心学生的实际困难，包括经济、身体、心理等各方面可能的问题；要关爱并努力成就学生，要以学生的成就为荣。
中国人讲究换位思考，己所不欲，勿施于人。每一名教师也都是从学生成长起来的，我们在学生阶段遇到的困难没有解决的、正当需求没有得到满足的，我们在做教师时提前给学生解决、给学生提供。我们可以传授个人失败的、成功的经验，并提供职业规划和就业指导与帮助，想学生所想、急学生所急，真正做到以生为本。
